AGAPES FRANCOPHONES 2010

AGAPES FRANCOPHONES 2010 176 D. Actes de parole : - exprimer l’étonnement concernant une manière différente de s’habiller ; - exprimer son admiration pour une attitude vestimentaire ; - exprimer son admiration pour une tendance en mode ; - exprimer le mépris concernant une attitude en mode. - exprimer ses préférences pour une manière de s’habiller. E. Fiche pédagogique selon la structure : étape de la séquence didactique, thème de la sous-séquence, objectifs, activités, dynamique de la classe, type d’évaluation, durée sur 1 h 30. II. Dossier de l’élève : La mode en 1968 A. Compréhension globale Regardez le film sans le son. 1. Faites des hypothèses : a) Marquez ce que vous voyez à l’écran : Objets de la mode Gens et attitudes Endroits de la mode Des magazines Des jeunes hommes admiratifs Le bureau de direction d’une revue pour les femmes Des photos de mode Des jeunes manifestants Un studio photo Des jupettes Des personnes âgées méprisantes Une coiffure Elle Une journaliste explicative Un podium Une danse publicitaire Mary Quant souriante La rue Décors Pierre Cardin justificatif Une scène d’émission télévisée Jupes longues Des mannequins mécontents Une boutique de vêtements b) Combien d’intervenants voit-on ? Quelle est leur profession ? ……………… c) Quand est-ce que l’événement est situé ? Comment le sait-on ? .................. d) Quel pourrait être le sujet du document ?