AGAPES FRANCOPHONES 2021

Agapes Francophones 2021 337 Ileana Neli Eiben, IoanaMarcu (dir.), Dialogues francophones, n o 22-23/2019, « Générations – un univers polysémique (?) », Timișoara, Editura Universității de Vest, 2019, ISSN : 224- 7073, 176 p. Sorti de l’imprimerie en 2019, le présent volume réunit les contributions scientifiques de plusieurs chercheurs de renommée internationale. Rassemblés autour de la thématique « Générations – un univers polysémique (?) », les articles parus dans ce numéro double de la revue Dialogues Francophones annoncent déjà un lien qui se tisse entre des auteurs issus des quatre coins du monde, (inter-)connectés entre eux par la préoccupation pour l’étude des littératures française et francophone contemporaines. Réunis autour de la notion de « génération », les chercheurs essaient de traiter cette problématique sous ses facettes multiples, sous ses maintes acceptions, tout en s’efforçant d’épuiser un univers sémantique extrêmement riche. C’est ainsi que l’ouvrage collectif soumet à la réflexion le mot « génération » qui s’applique à la littérature et décrit l’évolution du phénomène littéraire à travers les siècles. En fait, la critique parle souvent de générations d’écrivains, de différentes périodes, étapes de la littérature, de l’apparition/ disparition d’un genre ou d’une forme littéraire consacré(e) à une certaine époque. Toutes ces différences qui s’établissent entre deux espaces temporels marquent une rupture, un passage d’une génération à l’autre, d’un vieux monde à un monde nouveau, actuel. Engendrement, origine commune, synchronisme temporel, tous les sens que le mot « génération » peut prendre se rattachent à la même idée d’appartenance qui se justifie par le partage d’un ensemble de valeurs propres à une génération. Quand il est question de « génération » et des rapports (inter-) générationnels, la notion de « filiation » surgit inévitablement pour décrire ce rapprochement et, à la fois, cette distanciation entre deux ou plusieurs générations. La faille intergénérationnelle s’explique par le passage du temps qui entraîne un changement, plus ou moins radical, dans la perception de ceux qui réclament leur appartenance à telle ou telle communauté (génération). La proposition de la « génération » au titre de thématique de l’ouvrage témoigne de la richesse de ce sujet qui permet une approche multilatérale, interdisciplinaire et transdisciplinaire. Par ailleurs, le nombre des chercheurs réunis à l’occasion de ce numéro confirme l’actualité de ce sujet et l’intérêt qu’il suscite encore parmi les spécialistes du domaine.