AGAPES FRANCOPHONES 2023

Préambule 12 2.3. En didactique de la littérature et du FLE/ FOS/ FOU ❖ Vocabulaire des crimes et des délits en FLE/FOS ; ❖ Erreur en FLE/FOS/FOU ; ❖ Préjugés et les stéréotypes en classe de FLE/FOU ; ❖ Héros d’hier à aujourd’hui, les anti -héros dans des romans, BD, polars en classe de FLE ; ❖ Culture comportementale en classe de FLE/FOU : comment gérer efficacement des situations de malentendus culturels ? ; ❖ Justice, la diplomatie, la sécurité, les fausses nouvelles en classe de FLE/FOS ; ❖ Enseignement des actes de langage : menacer, insulter. 3. Structure de ce numéro de la revue Les éditeurs de ce numéro ont envisagé d’organiser les contributions issues des communications présentées au colloque dans quatre volets correspondant aux axes d’études proposés initialement. 3.1. La section Littérature française La collègue canadienne Devika Vijayan, dans son étude intitulée « Les Curiosités religieuses de Pierre Du Jarric : Une vision alternative des Indes orientales et de la France », s’intéresse à un auteur peu connu de nos jours, qui passe en revue quelques inadvertances d’ordre moral et religieux de l’extrême Orient par rapport à la société française contemporaine à lui ; la chercheuse met en lumière l’ouverture philosophique de l’écrivain concernant la condition humaine, en dévoilant les contraintes sociales qui favorisent l’étiquetage préconçu et la formation des préjugés (inter)nationaux, tous issus de la hors- norme de ‘ne pas être comme nous’. Dans son étude « Dépeindre le crime : Jean-Jacques Rousseau et Michel de Montaigne » , Sanda Bădescu rapproche le Siècle des Lumières et la Renaissance française par le biais des deux écrivains canoniques de ces époques artistiques ; le dénominateur commun proposé par la chercheuse serait le thème de la culpabilité dans deux écrits aux forts accents autobiographiques : Essais et Confessions . Adriana Siniteanu partage généreusement les résultats d’une recherche convaincante, issue de son double exercice –