AGAPES FRANCOPHONES 2010

AGAPES FRANCOPHONES 2010 166 langues , l’un des cinq documents du Portfolio EUROPASS, résume les compétences fondamentales du degré de connaissance d’une langue étrangère en vue de l’indépendance langagière (niveau B1 du CECR): • L’utilisateur de la langue peut comprendre les points essentiels en langue standard sur des thèmes familiers avec référence à l’activité professionnelle, à l’école, aux loisirs. Il peut comprendre la description d’événements et l’expression des sentiments. • Il peut faire face à la majorité des situations qui peuvent intervenir lors d’un déplacement dans le pays visé, il peut s’exprimer d’une manière claire et cohérente pour justifier et argumenter brièvement ses opinions. Il peut participer sans préparation préalable à une conversation sur des thèmes familiers liés à la vie personnelle ou quotidienne: famille, loisirs, voyages, activité professionnelle et actualités. Norme roumaine et Passeport européen prévoient, en concordance, les compétences suivantes pour la compréhension et la production orale : Tableau I.1 Concordance des compétences à l’oral prévues par les normes roumaines et européennes pour la mobilité sur le marché du travail Le Passeport européen des langues Norme de formation professionnelle - l’utilisateur indépendant peut mener à bien une conversation sur des sujets de son domaine, en la présentant comme une succession cohérente d’idées. Cette composante descriptive de la communication en langue étrangère est reprise dans La Norme (15.3.3. a). 15.3.3 a. Faire des descriptions claires et détaillées d’une vaste gamme de sujets liés à son domaine d’intérêt ou professionnel. En ce qui concerne les conditions d’applicabilité, les deux documents proposent les mêmes contextes de communication: famille, école, communauté, organisation de travail. - l’utilisateur indépendant peut développer une argumentation suffisante pour se faire comprendre sans difficulté, peut expliquer les raisons de ses opinions, projets et actions, en exprimant clairement son point de vue. La Norme prévoit à son tour la compétence à argumenter dans la compétence 15.3.3 b. 15.3.3 b. Justifier ses opinions en soulignant les possibles options. Les conditions d’application restent les mêmes pour les deux documents: le pour et le contre dans des situations familières et tâches dans son domaine.