AGAPES FRANCOPHONES 2011

AGAPES FRANCOPHONES 2011 202 d’images : des horloges ou des montres variées (fig.8), l’heure en format digital (fig.9), des images diverses qui accompagnent l’exercice - des personnages de contes ou de dessins animés, des animaux, etc. qui sont la source des consignes ou des réponses correctes en variante audio. Les vérifications contiennent elles - aussi des éléments de variation intéressants : mise en surbrillance de la réponse correcte (fig.8), appréciation par les personnages de l’exercice, pourcentage, etc. Un autre type d’exercice (fig. 10) sur le même sujet associe l’heure à une activité quotidienne, ce qui complique la tâche par la compréhension d’un message plus complexe du point de vue lexical, mais qui enrichit le vocabulaire de l’élève et introduit les nouvelles connaissances dans des contextes lexicaux appropriés. 6. Les jours de la semaine Les exercices sur les jours de la semaine demandent le plus souvent de mettre en ordre les noms des jours, ce qui met l’accent sur la mémorisation de ce vocabulaire. Pour exercer la mémoire et apprendre le vocabulaire de tout type il y a aussi les jeux, tels que le jeu de l’oie ou les jeux de mémoire, le pendu ou les mots croisés etc. ou bien les chansons en variante vidéo (fig.11). Un autre type d’exercice associe les jours de la semaine à une activité quotidienne générale (fig.12) ou reliée à l’emploi du temps scolaire (fig.13). L’élément multimédia le plus commun est ici l’image, mais aussi les bandes audio ou les vidéos. L’objectif de ces exercices est l’apprentissage du vocabulaire et une bonne partie des documents en format audio ou vidéo peuvent être employés pour l’explication des mots ayant une valeur illustrative, mais présentant aussi l’avantage d’un document authentique. Une autre catégorie d’exercices ont comme tâche la consolidation ou/et la vérification du vocabulaire. De toute façon, la majorité des exercices offrent des vérifications. Un bon nombre d’exercices combinent les tâches dans un ordre progressif : apprentissage, consolidation et vérification (site fig. 14). Les exercices connaissent des variations en tant que exercices QCM d’après des questions écrites ou en variante audio. Les chansons en variante audio ou vidéo viennent s’ajouter à ce type d’exercices tant pour les jours de la semaine que pour les mois de l’année et les saisons. D’autres exercices ont comme objet un vocabulaire relié aux jours de la semaine comme : week-end, demain, hier, la semaine passée, la semaine prochaine etc. (fig.15).