AGAPES FRANCOPHONES 2013

Mina KIM Université de Lorraine (CREM – EA 3476), France 372 Extrait 2 : Chapitre XXXVII et XLIX « L’hôtel de ville est un édifice sinistre. Avec son toit aigu et roide, son clocheton bizarre, son grand cadran blanc, ses étages à petites colonnes, ses mille croisées, ses escaliers usés par les pas, ses deux arches à droite et à gauche, il est là, de plain-pied avec la Grève sombre, lugubre, la face toute rongée de vieillesse, et si noir, qu’il est noir au soleil. Les jours d’exécution, il vomit des gendarmes de toutes ses portes, et regarde le condamné avec toutes ses fenêtres. Et le soir, son cadran, qui a marqué l’heure, reste lumineux sur sa façade ténébreuse. » « [...] C’est exécrable bourreau ! il s’est approché du juge pour lui dire que l’exécution devait être faite à une certaine heure, que cette heure approchait, qu’il était responsable, que d’ailleurs il pleut, et que cela risque de se rouiller. – Eh, par pitié ! une minute pour attendre ma grâce ! ou je me défends ! je mords ! Le juge et le bourreau sont sortis. Je suis seul. – Seul avec deux gendarmes. Oh ! l’horrible peuple avec ses cris d’hyène ! – Qui sait si je ne lui échapperai pas ? si je ne serai pas sauvé ? si ma grâce ?... Il est impossible qu’on ne me fasse pas grâce ! Ah ! les misérables ! il me semble qu’on monte l’escalier… QUATRE HEURES » Objectifs : Identifier des stéréotypes associés à la ville de Paris Prendre conscience du caractère réducteur et simplificateur des stéréotypes Identifier des représentations associées à sa ville 1. Écrire ou dessiner sur une fiche ce à quoi vous fait penser le mot « Paris ». L’en- seignant collecte les fiches et les redistribue au hasard. Chaque participant pré- sente au groupe ou à la classe ce qu’il voit sur sa feuille. 2. Après la lecture de cet extrait, répondre aux questions : que ressentez-vous par rapport à cette lecture, quel sentiment, impression ? Avez-vous déjà visité ce lieu ? Ou avez-vous déjà vu des photos sur internet ou dans des magazines ? Quelles différences, ressemblances ? Dans l’avenir, avec-vous plus envie de visi- ter ce lieu ? 3. Essayer engroupe ou individuellement de dessiner l’Hôtel de Ville àParis d’après la description qu’en fait Hugo 4. En cherchant sur internet, comparer avec un dessin de l’Hôtel de Ville à l’époque puis avec une photo de l’hôtel de villemaintenant. C’est à l’enseignant d’apporter et de trouver ce document. Éventuellement, prendre en complément un docu- ment sur la patinoire installé en hiver.