AGAPES FRANCOPHONES 2017

Yoshiko SUTO Université de Nihon, Japon _____________________________________________________________ 416 Yonekura : 【 JP 】 Famikon wo katte kure-naku te, jibun tsukurundattara ii yo to . Souiu katei deshita. (01.08.2016) ordinateur OBJ acheter.P donner.NEG P soi-même fabriquer.P.COP.P bon P TOcit ainsi famille COP-POL.ACC Yonekura : 【 FR 】 On ne voulait pas m’acheter un ordinateur. « Tu peux jouer, à condition que tu en fabriques un par toi-même. » C’était comme ça, ma famille. La parole rapportée en X permet de décrire le comportement de ses parents vis à vit de lui quand il était enfant. X ne fait pas que reprendre le dit des parents (X i ) mais il sert aussi à mettre en scène l’ambiance familiale (SIT i ). 2.2.3. Réplique TOcit peut apparaître à la fin d’une réplique ou d’une réponse à une demande. Dans l’exemple suivant, B peut répondre à A avec ou sans TOcit. (12b) sans TOcit est une assertion, tandis que (12a) avec TOcit « sous-entend que B sait la réponse en réalité » comme le remarque Kato (1998, 2010) pour qui l’utilisation de TOcit revient à traiter son propre énoncé métalinguistiquement. La réponse est revêtue de la nuance de « délaisser l’autre » (cf. Ôno & Shibata 1977). Effectivement, (12a) peut être glosé par « je te réponds : "Je n’en sais rien". En tout cas, c’est ce qu’il convient de répondre à une demande comme la tienne, mais je ne me prononce pas. » (12) A : 【 JP 】 Shitte iuru nara, oshiete kure yo. Tanomu yo. savoir.P AUX HYP apprendre.P AUX P supplier P 【 FR 】 Si tu le sais, dis-le moi. Je t’en supplie. B : 【 JP 】 Shiranai yo {(a) tto / (b) ø}. (Katoop.cit. : 252) savoir.NEG P {TOcit / ø} 【 FR 】 Je n’en sais rien. Il est important de tenir compte de la présupposition de A par rapport à la réponse de B 7 . En effet, dans l’exemple suivant, la réponse de B avec TOcit ne convient plus, du moins sans restriction contextuelle, à une question simple sans insistance de la part de A. (12’) A : 【 JP 】 Ano hito dare ka, shitteru ? cette personne qui INTsavoir.P AUX 【 FR 】 Tu sais qui c’est la personne ? B : 【 JP 】 ? Shiranai yot- to . savoir.NEG P TOcit 【 FR 】 Je n’en sais rien. La réponse de B dans (12’) n’est acceptable que dans un contexte où A suppose d’emblée que B connaît la personne en question. TOcit oppose donc« Je ne le sais pas » (X) à la présupposition de A « Tu le sais » (X i ). L’énonciateur 7 Pour cette remarque, nous devons beaucoup aux commentaires sur l’exemple de Mme Jacqueline Authier-Revuz et de Mme Claire Doquet.