AGAPES FRANCOPHONES 2017

Du jeu de mots au jeu des pauses. La relation entre homonymie et pauses dans les sketches de Raymond Devos _____________________________________________________________ 435 Étant des textes monologués écrits pour être dits sur scène, devant le public, les sketches sont préparés d’avance dans tous les détails, depuis leur structure, jusqu’à leurs effets stylistiques et leurs traits d’humour, avant d’être appris par cœur, répétés et « récités » en spectacle. De ce fait, les interventions de l’artiste sur le texte en cours de représentation, tout comme les hésitations, la recherche des mots, les reformulations pendant la parole, sont exclues. Les pauses qui apparaissent dans l’élocution sont utilisées à bon escient : le comédien les charge de valeurs stylistiques et rhétoriques à l’intention de ses auditeurs. Le chronométrage des pauses dans les trois sketches enregistrés, ainsi que leur disposition dans le texte, nous ont conduite à en identifier cinq types. 3.1. Les pauses extrêmement brèves (moins de 0,100 ms). Elles apparaissent - à l’intérieur des phrases, lors des mises en relief d’un constituant par son déplacement en tête de construction (avec ou sans reprise) : « Le prochain [0.033] , il part à sept/Sète. » « [...] il part à dix-neuf, mais avec le chauffeur, [0.050] ça fait vingt. » À vingt-deux, [0.054] le car était là. « Dis-moi, une brique... [0.074] combien ça vaut ?... » « Dites-moi, [0.065] pour une thune, [0.033] qu’est-ce que je pourrais avoir ? » « Moi, [0.033] je peux vous en avoir un sur-le-champ... - dans les construction syntaxiques spécifiques à l’oral, qu’il s’agisse de cassures de la phrase : Et puis à Caen... [0.043] ça tombait bien, j(e n’)avais rien à y faire. » ou d’ellipses : « Pour Caen, [0,079 ] quelle heure ? » - devant, enfin, le discours direct introduit par J(e l)ui dis / I(l) m(e) dit : I(l) m(e) dit : [0.087] « Pour où ? » [...] J(e l)ui dis : [0.072] « Pour Caen ! » [...] I(l) m(e) dit : [0.080] « Comment voulez-vous que je vous dise quand, [0.080] si je ne sais pas où ? » [...] J(e l)ui dis : [0.058] « Comment, [...] vous ne savez pas où est Caen ? » 3.2. Les pauses brèves (entre 0,100 et 0,250 11 ms). 11 Certains linguistes (Michel Billières, « Les pauses, leur importance dans la production de la parole ». [En ligne]. URL : https://www.verbotonale-phonetique.com/pauses- importance-production-parole/, consulté le 10 mars 2017) considèrent que la pause courte douée de sens a une durée minimale de 0,250 ms.