AGAPES FRANCOPHONES 2019

Avant-propos La XIV e édition du Colloque International d’Études Francophones, organisée par la Chaire de Français de la Faculté des Lettre de l’Université de l’Ouest de Timişoara, a proposé pour thème de la réunion scientifique de 2019 le thème de la/des « Comparaison(s) » Cette édition a soumis à la réflexion des chercheurs, des enseignants, et, plus généralement, des gens de lettres la problématique de la comparaison comme point de rencontre de la littérature, de la traduction, de la sémiotique, de la linguistique, de l’histoire, de la traductologie, de la rhétorique, de la philosophie, etc., dans une interdisciplinarité recentrée, pour le colloque, autour de quatre axes suivants : littérature, linguistique, traductologie et didactique du FLE. Le questionnement sur une notion aussi riche que la comparaison ne sera jamais épuisé, malgré les efforts des spécialistes ou des amateurs de discussions tranchantes ; une polémique « cordiale » à ce sujet vaut mieux que des réponses définitives. Par conséquent, nous envisageons la comparaison dans une lecture plurielle, censée être faite de manière non-exclusive, mais non plus exhaustive. En littérature La comparaison, cette structure ambivalente, aux ouvertures multiples, transdisciplinaires et transversales, met toujours dans un rapport plus ou moins direct ou transparent deux ou plusieurs écrivains, personnages, motifs, techniques narratives, etc. dans le but de mieux les définir soit par différenciation, soit par similitude. • La comparaison littéraire : narrative et poétique ; • La comparaison et l’analogie littéraires développées en paraboles à sujet religieux, satirique, politique, etc. ; • La comparaison en tant que forme de la pensée illustrée en littératures française et francophones, c’est-à-dire un modus operandi par l’intermédiaire des rapports qu’elle établit entre les objets ; • Les comparaisons philosophiques et rhétoriques ;