AGAPES FRANCOPHONES 2019

441  Ramona MALIŢA, Une liaison (jamais dangereuse !) entre le temps et l’espace : le chronotope. ÉTUDES LITTÉRAIRES  Philippe BASABOSE, Sur la dé-marginalisation de la littérature francophone.  Raymonde A. BULGER, Une femme fossoyeur des metamorphoses ovidiennes dans Terre salée d’Irina Egli. Un fantasme œdipien au XXI e siècle.  Otilia Carmen COJAN, “L’espace-temps” de la mémoire chez Jacques Chessex en tant que mobile de l’écriture autobiographique/autofictionnelle.  Cecilia CONDEI, Corrélations médio-logiques entre le discours sur l’espace et la quête identitaire dans les oeuvres des écrivaines migrantes.  Elena GHIŢĂ, Dans l’espace du poème. Sur les métasonnets de Paul Miclău.  Ioana MARCU, Entre les murs. L’aliénation de l’espace et de l’individu dans le roman Beur’s story de Ferrudja Kessas.  Lila MEDJAHED, Écriture de la marge : déterritorialisation et intertextualité dans le roman algérien contemporain.  Dana ŞTIUBEA, John Perkins ou le récit réticent.  Bogdan VECHE, De l’espace-temps au lieu-temps. Lieux d’attente chez Sylvie Germain. ÉTUDES DE LINGUISTIQUE, TRADUCTION ET DIDACTIQUE DU FOS/FLE  Eugenia ARJOCA-IEREMIA, Convergences et divergences dans l’emploi du passé simple en français et en roumain.  Neli Ileana EIBEN, Terre salée , nouvelles configurations du temps et de l’espace. Irina Egli et l’art de la fugue.  Mariana PITAR, L’expression du temps dans les exercices multimédia.  Germana HENRIQUES PEREIRA DE SOUSA, Traduzadapter. La traduction en-jeu dans l’oeuvre de João Guimarães Rosa.  Adina TIHU, O dată, de două ori, … de nenumărate ori/ Une fois, deux fois, .. maintes fois. Remarques sur les aspects unique, itératif et fréquentatif dans l’expression du temps en roumain et en français.  Estelle VARIOT, Temps et espace dans Aspects du mythe de Mircea Eliade, de l’abstraction universelle à la dimension linguistique.  Luminiţa VLEJA, Quelques localisations temporelles en français et en espagnol : réflexions sur les perspectives grammaticales et leurs implications didactiques. CHANTIER MÉDIÉVAL  Trond Kruke SALBERG, Prolégomènes pour une édition de l’Istoire d’Ogier le redouté (B.N. f.fr. 1583). V : L’assonance problématique a (oral et nasal) / e ouvert dans la Chanson de Roland et ailleurs . VARIA  Jan GOES, Le FLE/FLS en milieux scolaire et entrepreneurial ou le succès d’un Master en français sur objectifs spécifiques.