AGAPES FRANCOPHONES 2023

Jean-Pierre GABILAN Université de Savoie Mont-Blanc, France 308 que les lecteurs connaissent déjà est on ne peut plus normal dans le type de narration que nous avons présenté. Tous les énoncés que nous avons analysés mettent en lumière un principe de fonctionnement qui permet de rendre compte de façon scientifique du rôle joué par l’imparfait dans le cas d’énoncés qui résistent aux approches de type aspectuelles, c’est-à-dire à la quasi-totalité des points de vue exprimés. Les énoncés que nous abordons à la suite sont une illustration supplémentaire du concept de statut repris/ non assertif que code l’imparfait. 1.3. Énoncés contrefactuels et imparfait Nous plaçons dans cette catégorie, qui n’est nullement une catégorie à part qui ferait appel à un imparfait différent, les énoncés dont on sait que le contenu est une fiction prenant le contrepied de la réalité. Il faut dire d’emblée que ce n’est pas l’imparfait qui est contrefactuel ou qui véhicule cette interprétation, mais le contexte et certains éléments déclencheurs. Dès lors qu’un énoncé débute par : un peu plus, encore un peu, à dix minutes près etc. il est patent que ce qui suit n’a pas eu lieu. L’interprétation contrefactuelle est due à ces éléments, et à eux seuls. Là où l’imparfait intervient c’est que pour débuter un énoncé par une indication de non-réalisation, encore faut-il qu’au préalable des données aient déjà été saisies, déjà préconstruites. Là est le rôle de l’imparfait et cela illustre le statut repris/ non assertif que nous avons présenté depuis le début de ce travail. Nous observerons quelques exemples du quotidien : Un peu plus il renvers ait le lait ! A un cheval près il l’av ait dans l’ordre. Moins cher, c ’ ét ait la corde à noeuds. (publicité des menuiseries Lapeyre pour un escalier) Moins cher, c ’ ét ait le fil barbelé. ( idem pour un portail) Ce qui code le contrefactuel, on le voit à l’œil nu, n’est pas l’imparfait mais les mots introducteurs : « Un peu plus », « A un cheval près », « Moins cher ». On peut reprendre les énoncés sans les marqueurs véhiculant le contrefactuel, et les insérer dans d’autres contextes : Il a renversé sa tasse ? Déjà quand il était petit il renvers ait régulièrement son lait !