IN HONOREM | MARIA ȚENCHEA | 2025

154 accompagnés de modifieurs adjectivaux qui expriment des modalités associées 20 . Les énoncés qui contiennent de tels syntagmes nominaux sont généralement destinés à convaincre l’auditeur de la justesse de l’évaluation exprimée par le locuteur ( un vrai désastre ) ou à rendre plus intense 21 l’émotion du destinataire du message ( un drame atroce, terrifiant, une faute (très, bien) grave / une erreur flagrante ). 2. LES FONCTIONS QUE LES NSS AYANT DES USAGES ATTITUDINAUX REMPLISSENT DANS LES PRODUCTIONS DISCURSIVES 2.1. Modalisateurs et « perspectivation » de l’information Les noms généraux attitudinaux, qui révèlent la subjectivité de l’énonciateur en train de valider comme souhaitables, redoutables, condamnables… les représentations complexes s’enchaînant dans son discours, sont de véritables organisateurs de la forme orale ou surtout de la forme écrite que ce discours peut prendre au cours d’un acte de communication conçu comme un événement qui n’engage que la participation de deux partenaires ou bien celle d’un émetteur et de toute une collectivité en tant que récepteur. Pareillement aux autres classes de NSS, les attitudinaux signalent la structure du texte ‒ si tant est que l’analyste prend en considération la forme cristallisée du discours ‒, en caractérisant en quelque sorte, du fait de leur stabilité conceptuelle, des plages textuelles plus ou moins étendues, c’est-à-dire des tranches d’information variables. Représentant des segments qui contiennent l’information nécessaire à leur déchiffrement, les mots-coquilles organisent l’expression de l’extralinguistique encapsulé. Aptes à « la reprise et à la labellisation économique de morceaux textuels en anaphore et/ou cataphore », ils assurent « la cohésion et le liage » (Adler 2014) au niveau de passages plus ou moins amples de la production discursive. En outre, tout en formant un concept unique à partir d’une réalité (évoquée) d’ordinaire composite, 20 Ces modifieurs ne renvoient jamais à des traits physiques comme l’état, la couleur, la forme (* ennui vert, carré ). 21 L’intensité du phénomène désigné par le terme évaluateur est mise en évidence par un énoncé exclamatif du type Quel scandale ! Mais pour rendre plus vive l’émotion de l’énonciataire, l’énonciateur peut aussi faire appel à une expression support de modalités extrinsèques ( Malheureusement , ses propos déclenchèrent un scandale monstre ). Pourtant, il ne faut pas oublier que les journaux, par exemple, obtiennent un effet de dramatisation uniquement en ayant recours à des constructions bisegmentales du type Catastrophe de Brétigny : des jeunes venus dépouiller les morts ( apud Adler 2014), où l’évaluation assumée par le NSS en emploi porteur s’élargit, au sein de la relation de thématisation - focalisation, afin de couvrir aussi le contenu référentiel ou dénotatif du segment situé après les deux-points, ce qui engendre un effet de « grossissement ». Alexandra Cuniță